{"id":421,"date":"2019-04-08T11:06:41","date_gmt":"2019-04-08T15:06:41","guid":{"rendered":"https:\/\/compass.machinedev.ca\/continuing-education\/"},"modified":"2019-04-15T16:35:19","modified_gmt":"2019-04-15T20:35:19","slug":"continuing-education","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.compassexams.ca\/fr\/continuing-education\/","title":{"rendered":"Formation continue"},"content":{"rendered":"\n

Tir\u00e9 de http:\/\/cicic.ca\/506\/definitions-de-base.canada<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Centre d’information canadien sur les dipl\u00f4mes internationaux <\/strong>(CICDI)
<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9finitions utilis\u00e9es dans le R\u00e9pertoire des universit\u00e9s, coll\u00e8ges et \u00e9coles des provinces et territoires du Canada<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n

Statut l\u00e9gal<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

\u00c9tablissement postsecondaire reconnu<\/strong>
\u00c9tablissement public ou priv\u00e9 auquel a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9, en vertu d’une loi publique ou priv\u00e9e<\/em> du parlement de la province ou du territoire ou d’un m\u00e9canisme gouvernemental d’assurance de qualit\u00e9, le pouvoir de d\u00e9livrer des grades, dipl\u00f4mes et autres titres de scolarit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement postsecondaire autoris\u00e9 \u00e0 d\u00e9livrer certains titres de scolarit\u00e9<\/strong>
\u00c9tablissement public ou priv\u00e9 auquel a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9, en vertu d’un m\u00e9canisme gouvernemental d’assurance de qualit\u00e9 ou d’une loi priv\u00e9e<\/em> du parlement provincial ou territorial, un pouvoir limit\u00e9 de d\u00e9livrer certains grades, dipl\u00f4mes ou autres titres de scolarit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement postsecondaire enregistr\u00e9 ou licenci\u00e9<\/strong>
\u00c9tablissement priv\u00e9 ayant re\u00e7u, en vertu d’une loi provinciale ou territoriale r\u00e9gissant les activit\u00e9s commerciales, le droit d’exploiter \u00e0 des fins lucratives une entreprise offrant des programmes de formation priv\u00e9s, apr\u00e8s qu’il a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9, aux fins de protection du consommateur, qu’elle satisfait \u00e0 certaines normes, financi\u00e8res et autres. <\/p>\n\n\n\n

Statut administratif<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

\u00c9tablissement public<\/strong>
\u00c9tablissement contr\u00f4l\u00e9 ou g\u00e9r\u00e9 par un organe dont la plupart des membres sont \u00e9lus ou nomm\u00e9s par une instance publique ou sous sa supervision.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement priv\u00e9 \u00e0 but non lucratif<\/strong>
\u00c9tablissement qui est contr\u00f4l\u00e9 ou g\u00e9r\u00e9 par un organe dont la plupart des membres ne sont pas choisis par une instance publique et qui n’a pas \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 aux fins de distribuer des profits \u00e0 des directeurs, des employ\u00e9s, des propri\u00e9taires ou des actionnaires.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement priv\u00e9 \u00e0 but lucratif<\/strong>
\u00c9tablissement qui est contr\u00f4l\u00e9 ou g\u00e9r\u00e9 par un organe dont la plupart des membres ne sont pas choisis par une instance publique et qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 aux fins de distribuer des profits \u00e0 des directeurs, des employ\u00e9s, des propri\u00e9taires ou des actionnaires.<\/p>\n\n\n\n

Autres cat\u00e9gories<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Coll\u00e8ges priv\u00e9s de formation professionnelle<\/strong>
Entreprises commerciales enregistr\u00e9es, licenci\u00e9es ou autoris\u00e9es conform\u00e9ment aux lois provinciales ou territoriales applicables \u00e0 offrir des programmes de formation technique et professionnelle. En tant que consommateurs potentiels, les \u00e9tudiants doivent, lorsqu’ils choisissent un programme, prendre les m\u00eames pr\u00e9cautions que pour tout autre achat important.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissements de formation \u00e0 distance<\/strong>
\u00c9tablissements dont la formation est d\u00e9livr\u00e9e \u00e0 des personnes qui ne se trouvent pas physiquement dans une salle de classe. , Individuellement ou en groupe, ces personnes travaillent et communiquent au contraire avec leur enseignant en utilisant du mat\u00e9riel imprim\u00e9 ou \u00e9lectronique, ou en se servant de supports technologiques comme le t\u00e9l\u00e9phone, le courriel, ou des s\u00e9minaires et t\u00e9l\u00e9conf\u00e9rences vid\u00e9o et en ligne.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9coles de th\u00e9ologie<\/strong> (appel\u00e9es aussi s\u00e9minaires ou facult\u00e9s de th\u00e9ologie ou coll\u00e8ges de th\u00e9ologie)
\u00c9tablissements, dont la vocation est souvent la formation de th\u00e9ologiennes et th\u00e9ologiens ou de ministres du culte, qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablis en vertu d’une loi provinciale ou territoriale priv\u00e9e et que la province ou le territoire n’assujettit habituellement pas \u00e0 une proc\u00e9dure d’assurance de qualit\u00e9<\/p>\n\n\n\n

Types de dipl\u00f4me<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Doctorat\/PhD<\/strong>
Grade de troisi\u00e8me cycle suivant imm\u00e9diatement la ma\u00eetrise, qui exige ordinairement un minimum de deux \u00e0 trois ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Ma\u00eetrise<\/strong>
Grade de deuxi\u00e8me cycle offert par une universit\u00e9 qui suit g\u00e9n\u00e9ralement un grade de premier cycle et exige de une \u00e0 deux ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Baccalaur\u00e9at<\/strong>
Grade de premier cycle offert par une universit\u00e9 et qui exige habituellement trois ou quatre ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Grade (baccalaur\u00e9at) d’\u00e9tudes appliqu\u00e9es<\/strong>
Grade qui est offert par un \u00e9tablissement postsecondaire et qui exige habituellement quatre ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein. Les grades d’\u00e9tudes appliqu\u00e9es visent principalement les domaines de la technologie, mettent l’accent sur les applications techniques et n\u00e9cessitent souvent un stage ou une exp\u00e9rience de travail pratique.<\/p>\n\n\n\n

Ma\u00eetrise d’\u00e9tudes appliqu\u00e9es<\/strong>
Grade suivant normalement un grade de 1er cycle qui est offert par un \u00e9tablissement postsecondaire. Ces grades exigent une ou deux ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein. Ils comportent un volet th\u00e9orique et un volet pratique; leur contenu correspond \u00e0 un niveau d’expertise avanc\u00e9 dans un m\u00e9tier ou une profession reconnus. Ce qui distingue ces grades d’une ma\u00eetrise classique, c’est la pr\u00e9sence d’\u00e9lements \u00e0 caract\u00e8re pratique et la moindre importance accord\u00e9e \u00e0 la recherche. <\/p>\n\n\n\n

Grade associ\u00e9<\/strong>
Grade de premier cycle qui est offert par un coll\u00e8ge ou un coll\u00e8ge universitaire et qui exige habituellement deux ann\u00e9es d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Certificat\/Dipl\u00f4me universitaire<\/strong>
Document attestant qu’une personne a termin\u00e9 avec succ\u00e8s un programme de 1er cycle approuv\u00e9 dont la dur\u00e9e est habituellement inf\u00e9rieure \u00e0 quatre semestres. Les dipl\u00f4mes universitaires de 2e et 3e cycles attestent de la r\u00e9ussite \u00e0 des cours de perfectionnement visant les membres des professions lib\u00e9rales.<\/p>\n\n\n\n

Dipl\u00f4me d’\u00e9tudes coll\u00e9giales (hors Qu\u00e9bec)<\/strong>
Document attestant qu’une personne a termin\u00e9 avec succ\u00e8s un programme de formation professionnelle ou d’\u00e9tudes postsecondaires exigeant habituellement deux ans d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Dipl\u00f4me d’\u00e9tudes coll\u00e9giales (DEC)<\/strong>
Au Qu\u00e9bec, document attestant qu’une personne a termin\u00e9 avec succ\u00e8s un programme de formation technique ou de formation pr\u00e9universitaire exigeant habituellement deux ou trois ans d’\u00e9tudes \u00e0 temps plein.<\/p>\n\n\n\n

Certificat d’\u00e9tudes coll\u00e9giales<\/strong>
Document attestant qu’une personne a termin\u00e9 avec succ\u00e8s un cours ou un programme d’\u00e9tudes ou de formation professionnelle dont la dur\u00e9e est habituellement de deux ans ou moins apr\u00e8s l’\u00e9cole secondaire.<\/p>\n\n\n\n

Attestation d’\u00e9tudes coll\u00e9giales (AEC)<\/strong>
Document attestant qu’une personne a termin\u00e9 avec succ\u00e8s un programme de formation technique d’une dur\u00e9e variable qui est \u00e9labor\u00e9 par un \u00e9tablissement d’enseignement coll\u00e9gial avec l’autorisation du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation, du Loisir et du Sport du Qu\u00e9bec.<\/p>\n\n\n\n

Types de relation entre \u00e9tablissements<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Constituante<\/strong>
\u00c9tablissement qui conserve son autonomie administrative mais dont le pouvoir de conf\u00e9rer des grades peut \u00eatre confi\u00e9, int\u00e9gralement ou partiellement, \u00e0 l’institution m\u00e8re.  Cette derni\u00e8re supervise l’enseignement donn\u00e9 dans le cadre des programmes et conf\u00e8re les grades aux personnes qui terminent leurs \u00e9tudes. D\u00e9livre habituellement ses propres grades et dipl\u00f4mes.  En Colombie-Britannique, cette d\u00e9finition ne s’applique pas aux coll\u00e8ges de th\u00e9ologie affili\u00e9s \u00e0 l’Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique.  Bien que les coll\u00e8ges priv\u00e9s de th\u00e9ologies r\u00e9pondent aux crit\u00e8res d’affiliation \u00e9tablis par le s\u00e9nat de l’universit\u00e9, cela ne signifie pas pour autant que le s\u00e9nat scrute ou approuve les cours offerts par ces \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement affili\u00e9<\/strong>
\u00c9tablissement ayant conserv\u00e9 son autonomie administrative, o\u00f9 les grades et dipl\u00f4mes peuvent \u00eatre d\u00e9livr\u00e9s par l’\u00e9tablissement lui-m\u00eame ou par l’institution m\u00e8re, qui supervise les programmes.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tablissement f\u00e9d\u00e9r\u00e9<\/strong>
Entit\u00e9 juridiquement ind\u00e9pendante de l’institution m\u00e8re, avec laquelle elle maintient des liens en mati\u00e8re de programmes, de recherche et d’administration. D\u00e9livre habituellement ses propres grades et dipl\u00f4mes en son propre nom, mais peut avoir c\u00e9d\u00e9 ce pouvoir \u00e0 l’institution m\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Cliquez ici<\/a> pour une liste des associations offrant des opportunit\u00e9s d’\u00e9ducation permanentes.<\/p>\n\n\n\n

Cliquez ici<\/a> pour une liste des institutions canadiennes offrants des programmes en counseling\/psychoth\u00e9rapie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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